金華flash動畫由意識情景到藝術作品的轉換的過程演講制作案例(墻）
三、世界性主題的來源 縱觀世界大型的flash動畫節(jié)．不論是奧斯卡還是昂西flash動畫節(jié)．獲獎的flash動畫作品從長片 到短片，都很重視影片的立意與主題。不論是幽默詼諧的故事還是對平淡的生活細節(jié)刻畫，只要作品 所表達的是一種體現(xiàn)無文化差別的人生觀、世界觀．價值觀．或是人間冷暖的親情，友情、愛情，都 是備受推崇的好作品。
世界性的主題不是憑空創(chuàng)造的，事實上．產(chǎn)生每個讓人感動的經(jīng)典故事都有其來龍去脈。這些故 事或者來自于一些通過對話和描寫來敘述的形象、場景、段落，或者是許多人思考的問題匯集．或者 是根據(jù)古老童話的改編，或者是傳奇故事的再創(chuàng)造。現(xiàn)實中、想象中、情緒中都存在著那些主題的苗 頭．關鍵是你能否把握住了那個亮點。
(一)先有觀察與直覺的創(chuàng)作 《墻》的主創(chuàng)人員所創(chuàng)作的是～個北京老城耀的故事．是～個寫母親的故事。作者路盛章說：” 利不是北京人．但從小在北京長大．因此對北京有一種特殊的感情。在flash動畫片中。我就融入了這 種惟感，片子的緣起是對母親無法抹去的情愫．而幾斗年后在看到兒時的高墻變成京城重點保護的文 物時，我對《墻》的創(chuàng)作有了另一層的人性觀照。童年的記憶．少年的回憶．中年的感慨和老年的追 憶是這個城市給予我的，這種情感也是flash動畫創(chuàng)作中最為珍貴的。”《墻》的緣起，是這種先有對 生活的觀察、記憶與知覺．才有flash動畫片的創(chuàng)作，這更容易凝結作者的個人情感，用于非主流 flash動畫藝術短片的創(chuàng)作。(圖5—1 1)
《墻》的主題提煉．來自于一個思維創(chuàng)意由感性到理性．由發(fā)散到集中的過程。這也使得一個來 自于日常生活情景的瞬間的意識逐漸經(jīng)過理性的分析和flash動畫語言的詮釋，從而成為一件藝術作品 。那么，由意識情景到藝術作品的轉換，又經(jīng)歷了一個怎樣的過程呢?
1構思過程。構思過程的核心是挖掘現(xiàn)象背后的意義。男孩為什么要爬墻7是因為那只看似美麗實 則危險的烏7而那只烏又代表了什么7媽媽為什么在男孩安全下來的時候又要打他呢7……一連串的問號 既是串聯(lián)起故事的線索．又是揭示故事背后所蘊涵的意義的必要過程。 2準備過程。準備過程要關注的是故事的動因是什么。想要表達什么樣的人生思考功利的7藝術的7 善良的7邪惡的7在這些感情，目的和興趣的指引下進行素材搜集．元素提取才不會偏離故事所要表述 的主題。 3實現(xiàn)過程。有了前兩個過程的預備．實現(xiàn)過程就更加有把握。但要注意的是．在實現(xiàn)過程中難免 會出現(xiàn)與原先構想相悖逆的元素，這時候就要靜下心來，探索我們最初所要呈現(xiàn)的到底是什么．那條 線索是否還清晰，而不是不顧后果地一味蠻干。
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