動(dòng)漫flash動(dòng)畫工作室活動(dòng)計(jì)劃四：盤錦小學(xué)動(dòng)漫flash動(dòng)畫工作室活動(dòng)計(jì)劃
一、活動(dòng)目的
為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學(xué)生的特長，豐富學(xué)生的課余生活，讓更多的學(xué)生了解自己的興趣，發(fā)揮自己的潛能，體驗(yàn)不同的生活內(nèi)容，構(gòu)建健康和諧的校園文化氛圍。學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，現(xiàn)決定組辦電腦動(dòng)漫flash動(dòng)畫工作室，開展動(dòng)漫flash動(dòng)畫工作室活動(dòng)。目的是培養(yǎng)小學(xué)生的觀察能力，激發(fā)他們的聯(lián)想能力和發(fā)散性思維。
二、活動(dòng)宗旨
動(dòng)漫flash動(dòng)畫工作室的宗旨是：點(diǎn)在聚墨，主在領(lǐng)悟，重在交流，旨在提高，活在運(yùn)用。
三、活動(dòng)目標(biāo)
促使動(dòng)漫社的開展成為學(xué)校素質(zhì)教育的一個(gè)新嘗試，爭(zhēng)取成為學(xué)校教學(xué)的一大特色。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鍛煉學(xué)生的勇氣，激發(fā)學(xué)生的潛能，使學(xué)生能夠更好更全面的發(fā)展。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.以弘揚(yáng)特色校園文化為目標(biāo)，營造健康和諧的校園文化氛圍，努力將思想品德教育融入校園文化建設(shè)當(dāng)中，促進(jìn)學(xué)生德智體美等全方位發(fā)展。提高學(xué)生的參與度，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。整個(gè)flash動(dòng)畫工作室活動(dòng)，以讓學(xué)生自主管理為主，以flash動(dòng)畫工作室作為一個(gè)社會(huì)小團(tuán)體，讓學(xué)生學(xué)習(xí)去自己安排，自己管理，自己執(zhí)行。
2.flash動(dòng)畫工作室安排：
flash動(dòng)畫工作室指導(dǎo)老師：（安排一名指導(dǎo)老師即可）
flash動(dòng)畫工作室活動(dòng)時(shí)間：每星期三下午課余活動(dòng)時(shí)間
flash動(dòng)畫工作室活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校綜合樓四樓電腦機(jī)房
flash動(dòng)畫工作室活動(dòng)內(nèi)容：
flash動(dòng)漫設(shè)計(jì)及制作
五、活動(dòng)要求
1.活動(dòng)內(nèi)容安排上做到有計(jì)劃、有組織。每一次的活動(dòng)主題明確且有目的性，活動(dòng)開展前準(zhǔn)備充分。期末安排學(xué)生作品展示，指導(dǎo)老師提交相關(guān)材料包括學(xué)生作品、教學(xué)材料、學(xué)生成績等。
2.活動(dòng)人數(shù)固定。由學(xué)生自愿報(bào)名參加，指導(dǎo)老師做進(jìn)一步篩選。每次flash動(dòng)畫工作室活動(dòng)做好考勤工作，確保學(xué)生的出勤率。
3.活動(dòng)時(shí)間固定?；顒?dòng)時(shí)間統(tǒng)一安排在每周三的學(xué)校課余活動(dòng)時(shí)間。指導(dǎo)老師按照課時(shí)安排做好每次的通知，包括課前準(zhǔn)備工作。
4.活動(dòng)地點(diǎn)固定?；顒?dòng)地點(diǎn)統(tǒng)一安排在學(xué)校電腦教室，愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施和共有財(cái)產(chǎn)，保證教室秩序，不得做與flash動(dòng)畫工作室活動(dòng)無關(guān)的事，指導(dǎo)老師安排好學(xué)生的值勤工作。
六、采取的措施和方法
1.指導(dǎo)老師充分發(fā)揮指導(dǎo)作用，盡量讓學(xué)生做到自己管理，鍛煉學(xué)生自己思考問題，解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性，必要時(shí)給予幫助指導(dǎo)。
2.按學(xué)生掌握程度和自身水平分配小組，布置小組任務(wù)，通過每個(gè)人分工合作的方式共同完成flash動(dòng)畫工作室任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。
3.開展各項(xiàng)比賽，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和參與度，通過比賽的形式，讓小組間形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，從而更好的達(dá)到學(xué)習(xí)的效果，相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。學(xué)期末根據(jù)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成效，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)期測(cè)評(píng)。
七、預(yù)期效果
通過組辦電腦flash動(dòng)畫工作室活動(dòng)，豐富校園文化生活，鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力、提高學(xué)生創(chuàng)造性、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生在不同地方發(fā)揮各自的潛能。對(duì)于學(xué)校素質(zhì)教育形式的一次成功嘗試，成為學(xué)校教學(xué)的一個(gè)特色。
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