
湖州flash兒童動(dòng)畫課件制作《字典公公家里的爭吵》
字典公公家里吵吵鬧鬧,吵個(gè)不停的是標(biāo)點(diǎn)符號。
看它們的眼睛瞪得多大,聽它們的嗓門提得多高。
感嘆號拄著拐杖,小問號張大耳朵,調(diào)皮的小逗號急得蹦蹦跳。
首先發(fā)言的是感嘆號,它的嗓門就像銅鼓敲:“伙伴們,我的感情最強(qiáng)烈,文
章里誰也沒有我重要!”
感嘆號的話招來一陣嘲笑,頂不服氣的是小問號:“哼,要是沒有我來發(fā)問,
怎么能引起讀者的思考?”
小逗號說話頭頭是道,它和頓號一起反駁小問號:“要是我們不把句子點(diǎn)
開,文章就會(huì)像一根長長的面條。”
學(xué)問深的要算省略號,它的話總是那么深?yuàn)W:“要講我的作用么……哦,不
說大家也知道,”
水平高的要數(shù)句號,它總愛留在后面作總結(jié)報(bào)告:“只有我才是文章的主
角,沒有我,話就說得沒完沒了。”
大家爭得不可開交,字典公公把意見發(fā)表:“孩子們,你們都很重要,少一
個(gè),我們的文章就沒這樣美妙、.滴水匯成了大江,碎石堆成了海島,大家不要把
個(gè)人作用片面強(qiáng)調(diào),任何時(shí)候都不要驕傲!”
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徐燕:《銀幕傳情:與中國當(dāng)代譯制片配音演員對話》,中國電影出版社
20f)5年版.
蘇秀:《我的配音生涯》,文匯出版社2005年版。
曹雷:《遠(yuǎn)去的回響:六十部譯制片配音筆記》,上海辭書出版社2006年版。
蘇秀:《峰華畢敘:上譯廠的四個(gè)老頭兒》,文匯出版社2()08年版。我經(jīng)常被業(yè)界的朋友請去講課,在公司授課與學(xué)校最大的區(qū)別就是其目的
性很強(qiáng)——希望我就他們正在制作的片子中無法解決的問題提出立竿見影、行
之有效的解決方案。
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