通遼flash動(dòng)畫劇本制作（成長讓我學(xué)會(huì)勇敢）
每一個(gè)在成長過程中的人都是有故事的人，而每一個(gè)故事都會(huì)使人成長。
我的成長中遇到一件事，它使我學(xué)會(huì)了勇敢這兩個(gè)字。
在上大學(xué)，我有一個(gè)男同學(xué)不但學(xué)習(xí)好，又長得帥，是班上每一個(gè)女生喜歡的對(duì)象，對(duì)我也不另外，可唯一不同的是，她們都會(huì)通過不同的方式向他表達(dá)自己的喜歡，而我卻選擇了沉默。
她們都生怕比自己優(yōu)秀的女生搶走了她喜歡的男生，都比較積極的表達(dá)，有的女生作文寫的比較好，就通過寫作讀出來的方式讓他知道她喜歡他；有的學(xué)習(xí)成績不太好，她們會(huì)買早點(diǎn)給他，在休息時(shí)向他遞紙條，會(huì)在放學(xué)的路上等他，各種各樣的表達(dá)方式都有。
他的座位就在我前面。
有一次是下課時(shí)間，他正和我的同桌聊天，而我在寫作業(yè)，沒有注意到他看見我文具盒里的一封信，那封信是我寫給我的好朋友的。
內(nèi)容是介紹班里一些情況，主要說他是一個(gè)讓人羨慕讓人恨的人。
羨慕的是他每次考試成績都是全班的第一名，長相又帥，是全部女生的戀愛的對(duì)象（除我之外）。
讓人恨的是：他有的目中無人，對(duì)別人的關(guān)心總是不在乎，甚至都不會(huì)說一聲謝謝，可惡。上副課的時(shí)候總是不正規(guī)的坐姿，有時(shí)還翹起二郎腿，讓我看著很不舒服；有時(shí)老師講課的時(shí)候，他自己會(huì)的，就漫不經(jīng)心的，甚至做點(diǎn)小動(dòng)作，會(huì)干擾到我的視線，難道他就不會(huì)替別人考慮嘛，你說讓我可不可氣。
他乘機(jī)把我那封信拿走了，不管我怎么講，他都不還給我，執(zhí)意要看，
同桌問我：那封信都寫了什么，你為什么那么緊張，我苦笑的把信里的內(nèi)容說給他聽，
同桌偷笑的說：這下你可慘啦！
雖然這樣寫有點(diǎn)不對(duì)，但我寫的是事實(shí)呀！等他看完那封信，面無表情的把信還給了我，我猜想他肯定是生氣了。
可后來發(fā)現(xiàn)，他不但沒有生氣，還和之前一樣，總喜歡和我的同桌做游戲，還時(shí)不時(shí)的邀請(qǐng)我一起參加，唯一改變的是他上課不再做小動(dòng)作了，一本正經(jīng)的聽課。
如果當(dāng)初，自己能夠向別的女生一樣勇敢，向他表明心意，哪怕失敗了，也沒關(guān)系，起碼我邁出了那一步。
如果讓我回到最初，我一定會(huì)勇敢的說出來。
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