無(wú)錫flash動(dòng)畫的審美認(rèn)知功能2點(diǎn)說(shuō)明及案例制作
(二)flash動(dòng)畫的審美認(rèn)知功能 藝術(shù)的審美認(rèn)知功能主要是指藝術(shù)作為滿足人們心靈需要的一種特殊的精神產(chǎn)品，在人們進(jìn)行藝 術(shù)鑒賞過(guò)程中獲得對(duì)社會(huì)、自然、歷史、人生、哲學(xué)．宗教等方面的更加深刻的認(rèn)識(shí)。相應(yīng)地．flash 動(dòng)畫的審美認(rèn)知功能，由于其藝術(shù)形式上的特點(diǎn)．更注重通過(guò)自有的獨(dú)特表達(dá)手段．令認(rèn)知方式煥然 一新，具體體現(xiàn)在以下兩方面
1拓寬感知認(rèn)識(shí)層面的廣度和深度
大部分藝術(shù)作品認(rèn)識(shí)自然，科學(xué)，歷史．人文知識(shí)的渠道通常是單一的。繪畫是靜止的，平面化 的i文字是抽象的、符號(hào)化的．即使是實(shí)拍電影、電視作品也僅僅能表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中存在的事物。只有運(yùn)用 flash動(dòng)畫這種藝術(shù)形式．才能通過(guò)特有的表現(xiàn)手段來(lái)描繪知識(shí)的具象圖景(可以是現(xiàn)實(shí)中難以看到的) ．這極大地豐富了科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域并拓寬了其推廣普及的教育范圍。
無(wú)論是從宏觀的宇宙天體運(yùn)行還是從微觀的細(xì)胞結(jié)構(gòu)化學(xué)分子．flash動(dòng)畫都可以模擬再現(xiàn)出人類 用肉眼所不能看到的或者是人類無(wú)法感知的現(xiàn)象。如中國(guó)神舟五號(hào)飛船在載著楊利偉首次登月之前， 宇航員是在現(xiàn)代媒介的先進(jìn)技術(shù)手段結(jié)合三維flash動(dòng)畫技術(shù)的模擬操縱室內(nèi)經(jīng)過(guò)千百次模擬訓(xùn)練演習(xí) 后才進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)操作的。這種虛擬環(huán)境提供給宇航員一個(gè)在地球上現(xiàn)實(shí)中無(wú)法真實(shí)建立的場(chǎng)景、空間． 為未知環(huán)境的認(rèn)知和實(shí)踐起到了極大的模擬作用。
在專門以傳播科學(xué)知識(shí)為主要內(nèi)容的科教flash動(dòng)畫片中，我們可以看到flash動(dòng)畫作為載體在傳 播科學(xué)知識(shí)和優(yōu)化教學(xué)效果方面的重要性。例如將醫(yī)學(xué)方面的生理解剖教育片用flash動(dòng)畫的形式表現(xiàn) ，能有效削弱視覺(jué)上對(duì)受眾感官和心理上的刺激．減少恐懼因素，從而使原本只有專業(yè)人員才能夠了 解的醫(yī)學(xué)知識(shí)變得不再神秘。運(yùn)用flash動(dòng)畫這個(gè)特殊”濾鏡“，將原本刻板沉悶的知識(shí)用形象生動(dòng)、 趣味雋永的方式深入淺出地介紹給不同年齡層次的受眾．使人們?cè)谛蕾pflash動(dòng)畫影像的同時(shí)．不知不 覺(jué)地學(xué)到許多自然．科學(xué)知識(shí)。除此之外．廣泛應(yīng)用于商業(yè)、公益廣告領(lǐng)域或其他機(jī)構(gòu)，組織等活動(dòng) 領(lǐng)域的flash動(dòng)畫作品．也承擔(dān)著擴(kuò)大人們認(rèn)識(shí)范圍和提高人們認(rèn)識(shí)水平的責(zé)任。
2強(qiáng)化理性意識(shí)、揭示人生真諦
flash動(dòng)畫這種藝術(shù)形式在藝術(shù)審美認(rèn)知功能中體現(xiàn)的第二個(gè)方面是flash動(dòng)畫片宣揚(yáng)的理想主義 人生觀．世界觀、價(jià)值觀影響人們?cè)谏鐣?huì)生活中的行為；有時(shí)甚至能夠拓寬社會(huì)生活的范圍，用虛擬 的事實(shí)揭示社會(huì)、歷史、人生的真諦和內(nèi)涵。
這個(gè)過(guò)程．實(shí)際上也正體現(xiàn)了作為flash動(dòng)畫欣賞者的受眾在完成flash動(dòng)畫作品的審美認(rèn)知活動(dòng) 中．經(jīng)歷的感知、理解，應(yīng)用三個(gè)階段。所謂感知，即置身于flash動(dòng)畫作品中感受其環(huán)境、情感，如 不同的社會(huì)文化、生活習(xí)俗，flash動(dòng)畫角色的喜怒哀樂(lè)等。受眾在欣賞，感知這些材料符號(hào)的同時(shí)． 結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)與背景知識(shí)．對(duì)這些不同種類的感知體驗(yàn)材料進(jìn)行有目的．有選擇的理解和消化吸收 ，轉(zhuǎn)化成自己的語(yǔ)言并記錄下來(lái)．這就是理解。受眾在今后生活嗣劃識(shí)付虧進(jìn)仃伺葸以的運(yùn)用布口輸 出．這就是應(yīng)用。通常．這三個(gè)階段在審美認(rèn)知過(guò)程中是相互聯(lián)系、共同作用的整體。
最典型的例子是在二戰(zhàn)期間迪斯尼應(yīng)邀為美國(guó)航空部海軍總署制作的反納粹flash動(dòng)畫系列片，利 用flash動(dòng)畫這種藝術(shù)形式在審美認(rèn)知上的作用來(lái)集中強(qiáng)化受眾的意識(shí)，達(dá)到宣傳的目的。一方面用 flash動(dòng)畫片特有的生動(dòng)、直觀形式教育士兵如何進(jìn)行軍事活動(dòng)(這就是審美感知)：另一方面通過(guò)用 flash動(dòng)畫擅長(zhǎng)的幽默詼諧對(duì)納粹進(jìn)行調(diào)侃、揶揄諷刺．極大地鼓舞了士氣，增強(qiáng)了士兵的必勝信心( 審美理解)。據(jù)說(shuō)士兵們?cè)趂lash動(dòng)畫作品這 “加速器”的作用下．在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇作戰(zhàn)，捷報(bào)頻傳(即 審美應(yīng)用的具體表現(xiàn))。運(yùn)用flash動(dòng)畫這種直觀、有趣．親和力強(qiáng)、傳播速度快、范圍廣的形式，在 最大范圍．最大程度上起到了其他宣傳形式所無(wú)法匹敵的作用。
從美國(guó)當(dāng)代女性獨(dú)立flash動(dòng)畫制作人尼娜?佩利(Nina Paley)的flash動(dòng)畫作品”Sita Sings the Blues“中可以看到作者獨(dú)特的體驗(yàn)與思考。”Sita Sings the Blues”不是作者親身經(jīng)歷的事情，而 是根據(jù)印度梵語(yǔ)史詩(shī)這藍(lán)本(史詩(shī)流傳至今已經(jīng)幾千年)．結(jié)合當(dāng)下美國(guó)通俗流行文化，用flash的形式 重新進(jìn)行演繹的flash動(dòng)畫作品。無(wú)論是情節(jié)還是影片主人公場(chǎng)景、道具都是虛擬的．通過(guò)欣賞影片觀 眾可感受到Sita不屈不撓的性格和面對(duì)愛(ài)情執(zhí)著．勇敢的精神．這就是flash動(dòng)畫藝術(shù)審美功能的體現(xiàn) 它可以用虛擬的事實(shí)揭示生活的真理．引導(dǎo)人們?cè)谏鐣?huì)生活中的行為和意識(shí)。(圖4—1 4)
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