一名合格的動畫師如何進行素質培養(yǎng)？
動畫的學習過程是一個“眼到”向“手到”遞進的過程，即通過多看、多分析經(jīng)典動畫片，提高對動畫片的鑒賞能力，培養(yǎng)動畫思維與表達。知道什么是好的作品，這些優(yōu)秀的作品好在哪里，為什么好?這是“眼到”階段。其次是“手到”，即落實到個人動畫實踐方面，如何吸收這些優(yōu)秀作品的閃光點，將它們充分體現(xiàn)在自己的動畫作品中去。有了好的想法，如何將其轉化到動畫制作的具體操作中，實施并完成。這兩個學習階段是不斷循環(huán)層層遞進的關系：“眼到”一“手到”一“眼到”一“手到”……動畫學習者就是在如此往復的過程中進步的。
解讀一部動畫片，就是“眼到”的學習，對動畫技能的訓練即“手到”的學習，兩者相輔相成，缺一不可。此外，動畫的學習一定不能拘泥于本專業(yè)，要多看多關注其他學科的知識，要努力成為掌握豐富人文知識的“雜家”，才能創(chuàng)作出有新意、有內涵的好作品。
6一學會解讀作品
作為動畫藝術從業(yè)者或學生，我們看一部優(yōu)秀的動畫作品之后要研究它為什么好。一部好的動畫片一定是內容好，形式也好。從內容方面我們要解讀思想性，即作者對世界的思考以及思想背后的信念和價值觀：從形式方面解讀作者的藝術語言、審美趣味和技術是如何建構為一種完美的形式，并且承載能夠被我們理解的意義。
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