美國(guó)帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院設(shè)計(jì)課程及多樣化的實(shí)務(wù)經(jīng)歷
帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院爲(wèi)先生提供各種專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)課程及多樣化的實(shí)務(wù)經(jīng)歷。除紐約本 部外，帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院在法國(guó)巴黎設(shè)有分校，在世界其他中央也設(shè)有姐妹學(xué)校。帕 森斯設(shè)計(jì)學(xué)院努力于設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人員的培育，包括喜好設(shè)計(jì)者、出色的藝術(shù)家、設(shè) 計(jì)者、學(xué)者和商業(yè)成功人士。
插畫(huà)部鼓舞先生成爲(wèi)有影響力的視覺(jué)藝術(shù)家。經(jīng)過(guò)任務(wù)室中的錘煉及數(shù)字藝術(shù) 課程的學(xué)習(xí)，先生會(huì)取得基于數(shù)字媒體的繪畫(huà)技藝；在處理實(shí)踐成績(jī)方面210 第五章動(dòng)畫(huà)教育異域傳真具有發(fā)明力。理解藝術(shù)和設(shè)計(jì)史、當(dāng)今的社會(huì)文明共識(shí)， 以及科技工具和軟件帶來(lái)的影響力。經(jīng)過(guò)結(jié)合傳統(tǒng)媒體和如今的數(shù)字科技，帕森斯 設(shè)計(jì)學(xué)院看法到先生需求在如今的傳達(dá)產(chǎn)業(yè)中找到本人的定位，從電影或卡通動(dòng)畫(huà) 的制造與發(fā)布到網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院的先生具有愈加廣大的失業(yè)途徑。
帕森斯沒(méi)計(jì)學(xué)院的動(dòng)畫(huà)學(xué)科是一個(gè)穿插學(xué)科，這個(gè)學(xué)科對(duì)插畫(huà)專(zhuān)業(yè)和其他有特 別答應(yīng)的先生開(kāi)放。這個(gè)專(zhuān)業(yè)給先生們教授角色設(shè)計(jì)、講故事的技巧、攝影、構(gòu)成 、編輯和配音，以及基于游戲設(shè)計(jì)的靜態(tài)捕獲技術(shù)。先生學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)制造的完好進(jìn)程 ，從分鏡頭腳本不斷到最終的成品。課程的內(nèi)容從傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)的原理和動(dòng)畫(huà)繪制不斷 到如何運(yùn)用三維電腦技術(shù)作爲(wèi)動(dòng)畫(huà)制造的工具。教授的重點(diǎn)在于如何敘說(shuō)故事、表 達(dá)角色和故事內(nèi)容。任務(wù)室和實(shí)踐動(dòng)畫(huà)制造中的理論訓(xùn)練爲(wèi)先生們打下堅(jiān)實(shí)根底， 爲(wèi)未來(lái)進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)劇烈的動(dòng)畫(huà)文娛業(yè)做好充沛的預(yù)備。所設(shè)動(dòng)畫(huà)課程還著力于開(kāi)發(fā)學(xué) 生們發(fā)明虛擬角色和虛擬世界的才能，圖5—10帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院先生作品(一)
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