四平教學課件flash動畫制作一個課時展示（少年閏土）
我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼;西瓜有這樣危險的經歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。
“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩只腳……”
啊!閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時.他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。
可惜正月過去了，閏土須回家里去。我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于被他父親帶走了。他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒有再見面。
①本文作者魯迅。②猹：作者1929年5月4日給舒新城的信中說：“‘猹’字是我據鄉(xiāng)下人所說的聲音，生造出來的，……現在想起來，也許是獾罷。”
具體要求：一、《少年閏土》是一篇精讀課文，分為2個課時完成教學任務。
第一課時的教學目標是：
1、熟知本課文生字生詞，會寫7個字，扭、胯、廚、套、猥、畜、竄。能正確讀寫：胯下、廚房、刺猬、畜生、明晃晃、束縛、稻雞、伶俐、鵓鴣等詞語。
2、感受少年閏土這一人物的形象，重點在體會人物外貌、語言、動作的特點上。
第二課時的教學目標是：
1、感受閏土這一人物形象，了解閏土是個聰明、能干、活潑可愛的農村少年，理解作者對閏土的特殊情感。培養(yǎng)學生熱愛勞動人民的思想感情。
2、課文中描寫了捕鳥、月下看瓜、撿貝殼、看跳魚等具體事件，總結閏土的性格特點，表達了作者怎樣的思想情感。
二、制作幻燈片演示課件，可以自由選擇課時。但是必須是一個完整的課時展示。
三、突出課文內容，重難點明確。運用： 補間動畫 聲音 動作，完成一個課時的教學課件制作。
四、課件完成后，以學號+姓名命名。
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